*AUTOR: Carlos Zapata
Seguimos sumando Agentes de Transformación Social con “El Mundo es Vuestro”, en esta ocasión en el barrio de Torreblanca (Sevilla). Y han empezado con 3 campañas de sensibilización en su entorno muy distintas, propias y de buen impacto.
Recordemos que la estrategia educativa El Mundo es Vuestro se originó en 2018 gracias a una subvención del Servicio de Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento de Sevilla. Desde entonces se han realizado ediciones en 2020, 2021 y 2023 a nivel autonómico con financiación de la Junta de Andalucía. En todo ese recorrido fueron más de 500 adolescentes y jóvenes quienes pasaron por los talleres y más de 4500 personas a las que lograron impactar con la realización de iniciativas para la promoción del Desarrollo Humano Sostenible.
El 2024, como ya hemos dicho, vuelve a desarrollarse este programa en la ciudad de Sevilla, con la financiación del Servicio de Cooperación al Desarrollo. Se ha contado con la colaboración del Centro Cívico de Torreblanca “Juan Antonio González Caraballo” y de la iniciativa ecosocial Torreblanca Verde, con la que han descubierto que es posible la movilización para el desarrollo en su propio barrio. Así lo han mostrado con estas campañas:
NUESTRO PLANETA AZUL
Grupo de 3º D del IES Torreblanca. ODS 3, 6, 7, 12, 13, 14.
Durante el curso, este grupo ha estado estudiando el agua, su importancia para la vida, las aplicaciones que tiene y los principales problemas relacionados con ella. Para solucionar este problema hay que buscar un nuevo modelo más sostenible para la sociedad y el medio ambiente. Han elaborado una calculadora para que los visitantes de la Feria de la Ciencia puedan averiguar cuánta agua consumen en nuestras actividades diarias. Después podían obtener los resultados en su stand, donde además recibían consejos para hacer su consumo más sostenible.
DESARROLLO PARA UN MUNDO SOSTENIBLE
Grupo de 1º FPB de Fabricación y Montaje del IES Siglo XXI. ODS 11, 12, 13.
Entre los contenidos de su propia formación, han ido adquiriendo bastantes conocimientos referidos a la eficiencia energética en su futuro profesional. Han preparado unos carteles con diferentes consejos para ahorrar energía (cómo utilizar luz solar siempre que se pueda o mantener limpias las lámparas) y una presentación digital. Fueron clase por clase en el instituto para contar a sus compañeras y compañeros lo que habían plasmado en los materiales realizados y han solicitado que lo suban en la cuenta de Instagram del instituto
CUIDAR ES AMAR
Grupo de 4º B del Colegio Santa María de los Reyes. ODS 3, 11, 13, 15.
En las sesiones, se han propuesto muchas ideas de acciones participativas sobre necesidades que tiene su barrio y que están relacionadas con el desarrollo sostenible. Eran tantas que al no saber con cuál quedarse, decidieron hacer una pegada de diferentes carteles por las calles del barrio y subir un vídeo a las redes sociales del colegio en el que se vea cómo lo han hecho. Entre los eslóganes seleccionados para los carteles están: “Si cuidas hoy, tendrás un futuro mañana”, “Nos gusta lo natural, nos gusta lo verde”, “Tú decides si quieres un mejor futuro”, “Tú decides el futuro de Torreblanca”.
Durante el encuentro realizado el pasado 3 de junio, compartieron sus impresiones que podéis ver en el siguiente vídeo. Terminamos este curso en Fad Juventud con aproximadamente 430 adolescentes y jóvenes empoderados como Agentes de Transformación Social en distintos puntos de España.
*Carlos Zapata de la Flor es educador social y animador sociocultural, con experiencia en la promoción de la participación y la cultura entre jóvenes. También es un apasionado del teatro, abanderado del humor y fan de los juegos de mesa, sobre todo de los que requieren darle al coco.
Son muchos los retos globales a los que la sociedad se enfrenta hoy en día: los conflictos armados, la crisis climática, la desigualdades de género y de clase… En medio del actual clima de crispación y polarización política, parece abrirse paso un atisbo de esperanza en el futuro: la educación.
El verano no siempre es sol, playa y diversión. A veces, también trae consigo días grises, especialmente para muchos y muchas jóvenes. Aunque las vacaciones deberían ser un tiempo de relax y alegría, también pueden intensificar problemas como la soledad no deseada, el uso excesivo de redes sociales, la falta de rutina y diversos trastornos de salud mental.
el proyecto Hatetrackers beyond borders, financiado por la Unión Europea y ejecutado simultáneamente en España, Italia, Grecia y Chipre, busca formar adolescentes y jóvenes activistas para que puedan identificar los discursos de odio en sus entornos, tanto on-line como off-line y así realizar acciones que pongan de manifiesto las consecuencias negativas de estos comportamientos. Se parte del concepto de Guerrilla Semiológica de Umberto Eco
El proyecto “Work in Tech” (WiT), financiado por Google.org y gestionado por INCO Academy, ha formado en tres años a más de 5000 jóvenes, de los cuales 466 han obtenido certificaciones que les han permitido acceder a empleos estables y prosperar en sus carreras. Además de conocimientos técnicos, WiT ofrece un acompañamiento integral y soporte continuo, preparando a los participantes para los desafíos del mercado laboral actual.
A día de hoy, España es el quinto país del mundo que más solicitudes de asilo otorga a personas colombianas. Personas que han tenido que huir de un conflicto que, a pesar de todos los esfuerzos por erradicar, sigue afectando a poblaciones alejadas debido a la actividad de grupos disidentes y otras violencias. La mayoría de dichas solicitudes no llegan a buen puerto, ya sea por la gran cantidad que se recibe o porque en la sociedad española no estamos todavía lo suficientemente sensibilizadas y sensibilizados para ello.
Es necesario acompañar a los y las jóvenes y enseñarles a tener un pensamiento crítico para que se cuestionen lo que ven en redes sociales, los vídeos virales que reciben en su móvil o lo que dicen los influencers a los que siguen. Ante tanta cantidad de información que nos llega a través de internet tienen que aprender a formarse un pensamiento propio y a aprender a discriminar la información de los bulos, la información valiosa de la información sesgada y tendenciosa.
Ser una persona joven y la juventud podrían parecer conceptos similares o complementarios, el primero generalmente determinado por el factor biopsicosocial encerrado en una etapa, y el segundo responde a una categoría sociocultural e histórica cambiante, que se va configurando entre lo asignado por una cultura y estructuras adultocéntricas y la propia subjetividad de los sujetos que se expresan y dan forma al universo simbólico para representarse
Esta antesala es necesaria para comprender las imágenes de mi encuentro con personas de diferentes generaciones, sexos, identidades, nacionalidades, y formas de ser, que me hicieron volver a recordar, que no todas las personas que viven la juventud son jóvenes, y que las personas jóvenes afrontan una dinámica global que les conecta y mantiene informadas, pero sin la posibilidad de recuperar y colectivizar sus saberes…
Desde Fad Juventud llevamos casi 30 años trabajando en cooperación para el desarrollo, defendiendo los Derechos Humanos y la justicia social.
En estos años hemos trabajado en toda América Latina, siempre de la mano de organizaciones locales, poniendo el foco en la prevención de riesgos psicosociales, la promoción del derecho a una vida libre de violencias y la mejora de la calidad de vida de mujeres y jóvenes localizados en poblaciones afectadas por conflictos y desigualdades.
Los y las jóvenes pueden acabar con los discursos de odio, pero para ello además de educarles tenemos que escucharles y crear espacios de participación para buscar las claves del cambio, tratando y conociendo los temas que más les preocupan respecto al odio que hay en las redes sociales. Solo así podrán convertirse en ciudadanos digitales empáticos y respetuosos.