Reclaman formación específica para manejar fenómenos como la multiculturalidad, el uso de nuevas tecnologías y la relación con los padres de sus alumnos. Sienten que han perdido todo apoyo social (de padres/madres, contexto social y medios de comunicación) y mantienen una visión desesperanzada de su propio rol.
Los profesores españoles no se sienten capacitados para resolver los conflictos en el aula
